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Élève allophone (EANA / UPE2A)

Un élève allophone est un élève dont la langue maternelle n'est pas le français. Les EANA (Élèves Allophones Nouvellement Arrivés) sont scolarisés en classe ordinaire avec un soutien en UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants).

Le dispositif UPE2A

Les EANA sont accueillis en UPE2A pour un apprentissage intensif du français pendant 6 à 18 mois selon les besoins. En parallèle, ils suivent leur classe d'âge en classe ordinaire (mathématiques, EPS, arts plastiques) où ils sont progressivement intégrés à toutes les disciplines.

Adaptations en classe ordinaire

Consignes raccourcies, vocabulaire courant, plus de visuels, lexique illustré, évaluations adaptées (QCM avec images, exercices à trous, appariement). Le niveau CECRL (A1, A2, B1) sert de référence pour ajuster.

NSA — Non Scolarisé Antérieurement

Certains EANA n'ont pas été scolarisés dans leur pays d'origine (élèves NSA). Leur prise en charge nécessite un travail spécifique d'entrée dans l'écrit (alphabétisation) en plus du FLE.

Sources officielles

  • Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
  • Circulaire EANA 2012-141

À voir aussi

Différenciation pédagogique →Troubles « DYS » (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, dysorthographie) →

Et concrètement, on l'applique comment ?

Avec Alumnia, ces concepts s'intègrent automatiquement dans vos fiches.

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